محمدرضا پورمحمدی روز پنجشنبه در نشست کارگروه تخصصی فرهنگی و اجتماعی استان، با تأکید بر تشکیل گروه‌های اقدام برای عملیاتی کردن مصوبات این کارگروه، افزود: پیشنهادهایی که در جلسات این کارگروه مطرح شود باید تبدیل به دستورالعمل‌های اجرایی و لازم‌الاجرا برای همه دستگاه‌ها شود.
وی با بیان اینکه اغلب مشکلات جامعه متأثر از مسائل اجتماعی و فرهنگی است، گفت: کارگروه فرهنگی و اجتماعی استان در ارتباط با اعتلای فرهنگی جامعه و حل مشکلات سایر حوزه‌ها نقش اصلی و اساسی را دارد.
استاندار آذربایجان شرقی با اشاره به افزایش نرخ تلفات حوادث جاده‌ای در استان، گفت: مسائلی مانند تصادف و تخلف رانندگی، تنها با توسعه زیرساخت‌ها و احداث آزادراه و بزرگراه حل نمی‌شود.
وی با بیان اینکه جان انسان‌ها بزرگترین سرمایه است، اظهار داشت: در حوزه حوادث رانندگی، آن‌چه بیش از همه باید مورد توجه قرار گیرد اصلاح فرهنگ رانندگی و مدیریت تقاضای سفر است و در مراکز آموزشی نیز باید به این موضوع توجه شود.
پورمحمدی با اشاره به کنفرانس ملی الزامات و موانع توسعه اجتماعی که 30 بهمن امسال در دانشگاه تبریز برگزار می‌شود، گفت: راه‌حل‌های علمی و اصولی برای مسائل فرهنگی باید در اولویت قرار گیرد.
* آمار بازمانده از تحصیل در آذربایجان شرقی نگران کننده است
مدیرکل امور اجتماعی و فرهنگی استانداری آذربایجان شرقی هم گفت: باز ماندن از تحصیل یک چالش جدی و آسیب اجتماعی مهم برای جامعه محسوب می‌شود و نگران کننده است.
بدر شکوهی بیان کرد: شناسایی، جذب و سامان بخشی به امور کودکان بازمانده از تحصیل یک تکلیف خطیر برای دولت محسوب می‌شود.
وی با اشاره به گزارش های اعلام شده در پیرامون آمار بازماندگان از تحصیل، افزود: آمار تقریبی دانش آموزان باز مانده از تحصیل با وجود تلاش‌های انجام شده در اداره کل آموزش و پرورش در مقاطع مختلف تحصیلی، تامل برانگیز بوده و موجب نگرانی است.
شکوهی با اشاره به نقش عواملی از قبیل تعصبات فرهنگی محلی و منطقه‌ای و نیز صعب العبور بودن برخی از مناطق در به‌وجود آمدن چالش بازماندن از تحصیل در استان، افزود: گویا برخی خانواده‌ها از حضور دانش آموزان دختر در کلاس‌های درسی به‌ ویژه در مدارسی که با حضور آقایان اداره می‌شوند، جلوگیری می‌کنند و باید متولیان امور تمهیدات جدی و عملی در این زمینه بیندیشند.
وی با بیان این‌که بازماندن از تحصیل کودکان زمینه افزایش آسیب‌های اجتماعی در جامعه را افزایش می‌دهد، خاطرنشان کرد: بازماندگی کودکان از تحصیل و دورماندن آن‌ها از فضاهای آموزشی، فارغ از اعداد و ارقام آن چنانچه به‌درستی مدیریت نشود، می‌تواند بستر وقوع برخی از آسیب‌های اجتماعی را فراهم کرده و چالش‌های جدی برای کشور رقم بزند.
شکوهی با بیان این‌که استفاده از ظرفیت‌ سمن‌ها نقش موثری در کاهش آسیب‌های اجتماعی دارد، ادامه داد: همه باید در مسائل فرهنگی و اجتماعی پای کار باشیم و با برنامه ریزی درست و شیوه‌های مختلف علمی و عملی آسیب‌های اجتماعی را کاهش دهیم.
مدیرکل امور اجتماعی و فرهنگی استانداری اعلام کرد: کنفرانس ملی توسعه اجتماعی، الزامات، موانع و راهکارها در 30 بهمن ماه سال جاری برگزار می شود تا با بهره‌گیری از یافته‌های علمی و تحقیقاتی از این طریق بتوانیم مانع از شکل گیری آسیب‌های اجتماعی در جامعه شویم.
وی با اشاره به محورهای استانی این همایش، متذکر شد: توسعه اجتماعی و آسیب‎های اجتماعی در استان، عوامل و موانع توسعه اجتماعی، ارائه الگوی بومی توسعه اجتماعی، جایگاه شاخص‌های کیفی و کمی توسعه اجتماعی در استان و نقش رویداد تبریز 2018 در توسعه اجتماعی از محورهای استانی کنفرانس ملی توسعه اجتماعی است.
شکوهی در در بخش دیگر سخنان خود با بیان این‌که متاسفانه تصادفات منجر به فوت در سال‌های اخیر در استان روبه افزایش است، اعلام کرد: استان آذربایجان شرقی در بحث وقوع تصادفات جاده ای رتبه سوم کشوری را داشته و این روند روبه رشد جای نگرانی است که باید با اصلاح زیرساخت‌های لازم به خصوص با اهتمام ویژه به مبحث فرهنگ سازی در تعمیق و نهادینه کردن اصول و قواعد راهنمایی و رانندگی این معضل را کاهش دهیم.
به گزارش ایرنا، منظور از کودک بازمانده از تحصیل، گروه سنی 6 تا 18 سال است که در چرخه آموزشی کشور حضور ندارند و 2 گروه را شامل می شوند.
گروه اول، کودکان مناطق عشایری و روستاهای دورافتاده و کم ‌جمعیت که از اول وارد سیستم آموزشی نمی‌ شوند؛ به جز این کودکان تعداد کمی از کودکان و بویژه دختران در روستاها و حاشیه شهرها به دلیل ناآگاهی، تعصب و فقر والدین، رنگ مدرسه را نمی‌ بینند و اینها بیسواد مطلق هستند.
گروه دوم کودکانی هستند که در 6سالگی وارد مدرسه می‌ شوند و پس از چند سال تحصیل به دلایل مختلفی ترک تحصیل می‌ کنند؛ این کودکان بیشتر در سن کم وارد بازار کار شده و در شرایط نامناسب و ظالمانه‌ای به ناچار به کودکان کار تبدیل می‌شوند.
در میان کودکان لازم التعلیم بازمانده از تحصیل آسیب پذیری دختران به دلیل شرایط خاص حاکم بر جامعه شهری و روستایی بیشتر و به عنوان یک مشکل جدی آموزشی و پرورشی مطرح است.
براساس بررسی ها؛ فقر، بدسرپرستی، بچه های طلاق، مهاجرت، نبود علاقه و نداشتن انگیزه، بیماری و دیرآموزی از جمله علل ترک تحصیل کودکان لازم التعلیم به شمار می رود.
آذربایجان شرقی سه هزار و 199 کودک بازمانده از تحصیل دارد.